Citaat (8)

Ik dacht even "out of the box" of "out of the closet", om het actueel te houden.

- in de les toen ik een vraag stelde.

"Zoals bijvoorbeeld" (2)

In november plaatste ik de blog "Zoals bijvoorbeeld", over een reclame waarin Hind deze ongeaccepteerde tautologie zei. Het kan aan mij liggen, maar slechts enkele dagen na het plaatsen van deze blog, verdween de reclame van de buis. Ik dacht dat ik iets had bereikt, dat er op wonderbaarlijke wijze bij de makers van die reclame de boodschap was doorgedrongen dat er incorrect Nederlands gesproken werd, dat Hind zelf ook maar van de buis moet verdwijnen.

Helaas, want de reclame is terug op TLC. En, om het nog erger te maken: Etos heeft de ongeaccepteerde tautologie overgenomen! In de reclame gaat het over make-up met korting (ja, ik weet het: in reclames gaat het wel vaker over korting).

Dames en heren: Zoals bijvoorbeeld is hartstikke fout!

Aftellen: het rijtje afmaken (2)

Gisteren plaatste ik een lijstje met allerlei soorten seksualiteit. Ik voeg er weer een paar toe.

• Heteroseksueel
• Homoseksueel (homo's en lesbiennes)
• Biseksueel
• Aseksueel
• Metroseksueel
• Technoseksueel
• Panseksueel (omniseksualiteit of poliseksualiteit)
• Objectum-seksueel
• Zoöseksualiteit
• Efebofilie (inclusief parthenofilie)
• Gerontofilie
• Necrofilie
• Pedoseksueel (inclusief pederastie)

Dat zijn er toch aardig wat! De vraag die bij mij opkomt, is of alle vormen "natuurlijk" zijn. Neem pedofilie, ik kan me voorstellen dat je hartstikke gek op een baby wordt als je er eentje ziet, maar het zou bij mij niet opkomen om er erotische handelingen mee te verrichten.Ik begrijp ook waarom het strafbaar is, een kind kan nou eenmaal niet goed aangeven of hij/zij het prettig vindt. En ook al kon het kind dat wel, dan wordt het niet aangegeven, omdat ze zo jong zijn: de volwassene heeft veel invloed op het kind. 

Bij efebofilie ligt het aan de situatie. De jongere, tussen de 12 en 16 jaar, kan beter aangeven wat hij/zij prettig vindt en ontwikkelt zijn/haar eigen seksuele voorkeur. Laten we even aannemen dat het meisje 14 is en de jongen 24. Tien jaar verschil klinkt nu heel veel, maar wat is nou 50 en 60 jaar? Het meisje kan heel volwassen overkomen, zowel qua uiterlijk als qua innerlijk. 

Bibliofilie en interseksualiteit heb ik niet aan het rijtje toegevoegd, omdat het niet bepaald te maken met gevoelens heeft.

Aftellen: het rijtje afmaken

Ik dacht dat ik er wel zo'n beetje was, dat mijn rijtje compleet was:

• Heteroseksueel
• Homoseksueel (homo's en lesbiennes)
• Biseksueel
• Aseksueel
• Metroseksueel
• Technoseksueel
• Panseksueel (omniseksualiteit of poliseksualiteit)
• Objectum-seksueel

Ik moet er minstens eentje aan toevoegen: zoöseksualiteit, ook bekend als bestialiteit of dierenseks.Een korte zoektocht geeft geen nieuws waarmee ik wat kan, op Wikipedia na. In Nederland is seks met dieren verboden. Logisch, lijkt mij, aangezien het dier niet kan zeggen of hij/zij het fijn vindt. Laten we even aannemen dat een man seks wil hebben met een paard, dat praat wat makkelijker. Dan moet de man eerst een erectie krijgen, hoe doet hij dat dan? Denkt hij aan een mooie vrouw (of man, je weet het niet..) of denkt hij aan het paard? Op een wijze heeft hij een erectie, en dan? Gebruikt hij een condoom, glijmiddel.. En dan, hoe komt hij aan het paard? Is het van hem, staat het in de wei of in een stal? Moet het een specifiek paard zijn (want men wilt ook niet met iedereen het bed delen) of maakt het niet uit? Nou ja, de man is bezig en het paard stribbelt niet tegen en na afloop gaat de man weer terug naar huis. Heeft hij dan een man/vrouw met of zonder kinderen of is het een alleenstaand persoon? Stel dat hij een partner heeft, vertelt hij dan dat hij seks heeft gehad met een paard? 

Nee, ik snap niet hoe het werkt.

Meer informatie.

Aftellen: Objectum-seksueel

Gisteren had ik het over een panseksueel. Voelde die zich nou ook aangetrokken tot voorwerpen, of was dat weer wat anders? Ik twijfelde en ben het gaan opzoeken. Het blijkt dat, als je verliefd wordt op een voorwerp, je objectum-seksueel bent. Weer wat geleerd!

Een relatie met een hek, een auto, een laptop of een ander voorwerp, voor een objectum-seksueel is het de normaalste zaak van de wereld. De personen in kwestie, meestal vrouwen, ontkennen dat het om een fetish gaat, een object om seksueel opgewonden te raken.

Voor een objectum-seksueel gaat de relatie met een voorwerp namelijk verder dan enkel seks; ze geloven dat het object een ziel heeft en houden er oprecht van.

Bron. 

Er hoort ook een stukje film bij, waarin je een vrouw ziet die een relatie heeft met een kermisattractie:

Ik vond het eigenaardig om te zien. Kan ze ook verliefd worden op mensen of zijn het echt alleen voorwerpen? Is het aangeboren, aangeleerd (door een afstandelijke vader heeft ze misschien geen menselijke liefde gekend) of is het een soort stoornis (zo werd er over Asperger gesproken). 

Wat ik wel heel mooi vond, was dat haar moeder zei dat ze het accepteert, omdat het haar dochter is en ze houdt van haar. De voorwerpen doen haar geen (emotionele) pijn, ze zeggen niks gemeens.. Haar dochter vindt er steun in.

Wat ik ook mooi vond, was hoe de vrouw over haar geliefde, de kermisattractie, sprak. Het is niet alleen een seksuele aantrekkingskracht, ze vindt het ook een mooi object. Vol bewondering en detail zei ze wat ze mooi aan hem vond. En dat is wat liefde hoort te zijn: niet alleen de seksuele aantrekkingskracht, ook van het object (of het nou een persoon of een voorwerp is) houden en blij worden van zijn aanwezigheid.

Aftellen: Grappig/De presentatie

(...) De les die erop volgde, liet zien dat het helemaal geen gevoelig of moeilijk onderwerp is, maar daarover vertel ik morgen. (donderdag 6 oktober).

Laat ik daar dan maar beginnen. De les die erop volgde, heet Vakdidactiek 2A. In leerjaar 1 hebben we vooral geleerd hoe je onderwerpen als meetkunde, rekenen en algebra moet uitleggen aan leerlingen uit de onderbouw. We oefenden met proeflesjes, gingen zelf sommetjes maken op de manier zoals we dat van de leerlingen verwachten, dat soort dingen. Bij 2A waren we eerst bezig met kwadrateren en worteltrekken, hoe dat vroeger ging en wat het trucje was dat erachter zat. Nu zijn we bezig met het analyseren van een hoofdstuk uit een wiskundeboek uit de onderbouw. Wat is de opzet, zijn er oriënterende en verwerkingsopdrachten, wat is de dactiek erachter?

Dit vak wordt gegeven door MH., een jonge vrouw die zelf ook op deze school student is geweest. Ze is lekker energiek, heeft een goed gevoel voor humor en heeft de klas onder controle. Zijn wij dan zo'n drukke groep? Nee, dat niet, maar het is er wel altijd gezellig en dat kan soms de werksfeer enigszins bedrukken. De tafels staan voor dit vak ik groepjes. Dan niet van die nette groepjes van vier, keurig verspreid over het lokaal, maar overal wat tafeltjes. Het ene groepje bestaat uit 5, de ander uit 6, uit 8.. Nou ja, er zijn toch nooit genoeg tafels, dus sommige nemen plaats aan de computer of delen hun plek. 

Zo zaten wij, R., MB., M., M., T., T., Y., en ik aan zes tafels (leuk he, al die afgekorte namen! =D). Stuk voor stuk gezellige mensen, waarvan de helft zijn/haar Propedeuse heeft behaald. MH. gaf wat uitleg, er werden vragen gesteld en we gingen verder waar we vorige week gebleven waren. Niks bijzonders dus.

Vraag me niet hoe we erop kwamen, maar het ging weer over seksualiteit. "Ja," zei er een, "bij didactisch practicum leren we weleens wat. Zo heb ik vandaag geleerd wat een panseksueel is!" Het verschilt een beetje met aan wie je het vraagt, maar over het algemeen wordt een panseksueel gezien als een persoon die niet let op het geslacht en zou ook op objecten verliefd kunnen worden. Dit veroorzaakte veel gelach, ook nog bij Vakdidactiek. "Het is gewoon logisch, als je verliefd wordt op een tafel, die mensen zijn allemaal homo!" zei de docent vol overtuiging en kwam erbij zitten. "Maar hoezo dan?" "Nou," vervolgt ze, "Er zit een poot aan!"

"Panseksualiteit is voor lesbiennes gewoon met een pan op de billen slaan, en bij homo's.. tja.." We kwamen niet meer bij, de wil om te werken was een beetje weg.

"Enne, Miek, wat had je nou nog meer?" vroeg die ene. "Metroseksueel, bijvoorbeeld."

Ook hier wist MH. een leuk antwoord op. "Dat is gewoon hele snelle seks, want *poef* en de deuren zijn dicht! Je moet ook geen gene hebben, er is heel veel glas."

We hebben gelachen tijdens die les, gelachen! Toen we naar buiten liepen zei ze nog: "pas wel op als je straks de metro ingaat."

Aftellen: de Presentatie

Ik heb iets met oktober en een presentatie over homoseksualiteit. Vraag me niet waarom, maar in deze maand heb ik de behoefte om er net wat meer over te praten. Nou ja, de waarom is simpel: op 17 oktober 2008 kwam ik uit de kast. Nu zit in mijn hoofd de koppeling homoseksualiteit - oktober. De wind staat dan anders, net wat harder en koeler. De regendruppels zijn vlakker, raken me rechter. De zon schijnt minder.

Hoe dan ook, vandaag moest ik voor het vak Didactisch Practicum een lesje geven. Hoe spannend het vak ook mag klinken, dat is het niet. Per les praat de docent, afgestudeerd als psycholoog, makkelijk een klokuur lang over een onderwerp als "de basisvaardigheden van een docent". In onleesbaar Nederlands zet hij termen die uit de klas komen op het bord. Dat was dan de interactie. De student doet er verstandig aan om aantekeningen te maken, omdat je anders echt in slaap valt. T., de naast me zit, maakt rustig haar huiswerk voor dinsdag.

Het lesje dat ik moest geven, moest vooral open vragen bevatten. Het ging om een onderwijsleergesprek. Ook over dit onderwerp heeft de goede man met gemak 90 minuten vol gepraat.

Maar wat ik ook in mijn hoofd bedacht, het bevatte gesloten vragen. De docent gaf de voorkeur aan dat de lesjes niet de wiskunde als onderwerp hadden. De Platonische en Archimedische figuren (beter bekend als de regelmatige en de half-regelmatige figuren) leken mij interessant, maar ik zag er geen open vragen in. "Misschien een discussie over homoseksualiteit," dacht ik.

Een echte discussie kon je het niet noemen, want er was geen sprake van een stelling met mensen die voor of tegen zijn. Ik vroeg wat er bij de klas opkwam bij het woord "seksualiteit". Homo's, durex, man en vrouw, intiem kwamen er als antwoord. Ik ging door op de homoseksualiteit en liet wat feitjes zien uit de blog "Dat je het maar even weet!". Ik vroeg aan de klas wat zij zouden doen met een homoseksuele jongen die depressief was, en wat ze vonden van dat 5% van de ouders geen homoseksuele leerkracht voor zijn kinderen wilde. 

De docent vond het een mooie openingsvraag. Het was wel een gevoelig onderwerp, zei hij, het maakt wel wat los. Zelf heb ik seksualiteit nooit als een gevoelig onderwerp gezien. Het ligt er wel aan waar je het precies over hebt: ik kan me voorstellen dat niet iedereen zich even gemakkelijk voelt als ik tot in de kleinste details vertel hoe twee mannen allerlei soorten standjes kunnen uitoefenen tijdens de intieme momenten in de slaapkamer. Nee, ik hou het wel globaal.

De les die erop volgde, liet zien dat het helemaal geen gevoelig of moeilijk onderwerp is, maar daarover vertel ik morgen.

Aftellen: Grappig!

Gisteren was echt zo'n dag waarbij ik dacht: je kunt me wat! Het weer was somber, de lessen waren saai, het tussenuur kon je met recht een tussenmiddag noemen, en het schoolwerk was te veel. Ik had er even geen zin meer in en ging een spelletje spelen, met het doel later weer aan school te zitten. Ruim anderhalf uur heb ik gespeeld, zonder ook maar een tel aan school te denken. Ja, ik zat weliswaar op de eerste etage van het gebouw en om me heen werd er voor het grootste gedeelte ook echt gewerkt, maar ik speelde alleen, ik kon mijn hoofd er echt niet toe zetten.

Toen stuurde mijn lieve vriendinnetje de afbeelding die ik gisteren plaatste, en ik ging echt he-le-maal stuk. Tranen over mijn wangen, niet kunnen ademhalen, alleen maar geruisloos lachen, het hoofd rood voelen worden en dan een hapje ademhalen, en weer verder gaan met lachen.

Ik zei dat ik een blogje had geplaatst, en J. ging meteen kijken. Ze vroeg wat het met homoseksualiteit te maken had, en ik grapte dat het best homoseksuele walvissen konden zijn.

Zo heb ik vaker van die grapjes. Sommigen (eigenlijk de meesten) zijn enkel en alleen grappig als je erbij was. Toen we met de afdeling Wiskunde bijvoorbeeld in Antwerpen liepen, en ik een flesje water van iemand in mijn hand had. Er ging een politiesirene af, ik duwde het flesje water in de handen van de eigenaar en riep "niet mijn water!". Of de zinnen "staat hij aan?", "zijn jullie nog wat verloren?" en "Ruimtemeetkunde 2". Misschien toevallig, maar al deze gebeurtenissen maakte ik mee met MB., ook een tweedejaars student van de lerarenopleiding Wiskunde en homoseksueel. Maakt het uit dat hij homo is? Nee, maar dat maakt het volgende verhaaltje wel extra grappig.

Ik stond met wat medestudenten in het lokaal waar over enkele minuten onze les zou beginnen. MB. komt binnenlopen met zijn zonnebril. "Kijk," zegt hij, "ik heb een nieuw doosje". Had ik dat doosje niet eerder gezien? Ja, dat kon wel, hij heeft meerdere zonnebrillen en meerdere doosjes en die lijken allemaal op elkaar.
Ik: "Nee, ik heb geen doosje voor mijn zonnebril, ik laat hem op mijn hoofd of stop hem los in mijn tas, ik doe niet aan doosjes".
Waarop hij volgde: "maar ik wel!".

Het was voor niet eens een seconde stil, ik zag hem denken. We schoten tegelijk in de lach. "Wacht, dat klopt niet!" En nee, het klopte ook niet, een homo die aan doosjes doet en een lesbienne niet.. We hebben er in ieder geval hard om gelachen!

Whahahaahhahahahahaha

Aftellen: Gay Pride

Zowel een Gay Pride als een demonstratie van rechtsextremisten tegen die homoparade in Belgrado zijn verboden. Eerder vandaag legde het organisatiecomité een oproep van de autoriteiten de mars komende zondag af te gelasten naast zich neer. Hierop besloten de Servische autoriteiten zelf tot actie over te gaan.

De minister van Binnenlandse Zaken Ivica Dacic en de burgemeester Dragan Djilas hebben gewaarschuwd dat de confrontatie van beide betogingen in geweld kan ontaarden. Vorig jaar liep de Gay Pride in Belgrado uit op onlusten waarbij meer dan honderd mensen gewond raakten.

Het Westen dringt er bij Servië op aan dat het behoudende land de rechten van homseksuelen en andere minderheden moet beschermen. Dit geldt als voorwaarde voor toetreding tot de Europese Unie.

Bron. 

Ik vraag me af of een Gay Pride niet te hoog gegrepen is in Servië. Het is een beetje de kip en het ei. Om de acceptatie te verhogen, kun je een parade organiseren en laten zien dat homoseksualiteit niks geks is. Maar om een parade te organiseren, moet er wel een vorm van acceptatie zijn. In het volledige artikel van het NRC stond dat er tegenwoordig voorlichting op scholen werd gegeven. Dit was nodig, want vele homoseksuelen leiden er een dubbelleven. Ze zijn uit de kast bij hun beste vrienden en het nachtleven, maar niet op het werk of voor familie en twee profielen op Facebook. 

Wat er in Servie eigenlijk moet gebeuren? Een bekend persoon, beetje de bekendheid van Oprah in de VS, zou uit de kast moeten komen. Dan niet een type Gorden of Gerard, eerder een Rik van de Westelaken (van de NOS). Toon de homoseksualiteit, laat zien dat er niks geks of raars is aan een homo.