Math on Monday - Science museum of London

 

Afgelopen week zat ik met de opleiding in Londen (vandaar een week zonder blogs). In deze week hebben we Stonehenge bezocht, een stadswandeling door Londen gemaakt, zijn we naar de lerarenopleiding geweest en mochten we in het Science Museum. Daar wil ik het vandaag over hebben.

Het museum heeft een aparte afdeling door wiskunde. Hier voelde ik mij echt helemaal thuis! Ze hadden de fles van Klein in verschillende vormen en maten. Zie het als een soort möbiusband, maar dan in 3D. Ook waren er ellipsografen en andere tekeninstrumenten. Het mooiste moet nog komen: vitrinekasten vol met wiskundige lichamen!

Ze begonnen met de Platonische Lichamen, inclusief uitleg waarom het er maar vijf zijn er wat er bijzonder aan is. Als je van deze lichamen de hoekjes afsnijdt (afknotten heet dat), ze wat stomper of 'ronder' maakt, heb je de dertien Archimedische Lichamen. Deze kwamen dan ook als tweede, opnieuw met uitleg waar ze vandaan komen.

Dit kende ik allemaal al, maar toen kwam er iets nieuws, iets

dat ik nog nooit eerder had gezien. De Catalan-Lichamen en de Kepler-Poinsot-Lichamen. Na thuiskomst heb ik geprobeerd om er wat van op te zoeken in mijn vele wiskundeboeken, maar ik kon er niet zoveel over vinden als ik graag had gehoopt. Ook hadden ze prisma's, antiprisma's en tessellaties, gewoon schitterend! 

In plaats van er van alles over te schrijven, laat ik de beelden spreken. Als ik in een gigantisch groot huis woon, wil ik al deze lichamen in mijn studeerkamer hebben! 

*Deze foto's laten slechts een deel van de collectie zien.

Spreuk

"De grootste vorm van tolerantie is intolerantie"

Boston versus Midden-Oosten

Je zult het vast wel hebben meegekregen, de aanslagen in Boston tijdens de marathon. Drie doden, zo'n 150 gewonden. Vreselijk, wie doet er zoiets? De kranten, Facebook, Twitter, de journaals.. het staat vol met dit drama, het gaat nergens anders over.

Op dit soort momenten vind ik het moeilijk om erop te reageren. Het is vreselijk wat er is gebeurd, laat ik dat voorop stellen. Maar ergens vind ik het ook zo hypocriet. Overal, elke dag, sterven er mensen. Natuurlijk, dit is een aanslag en dat verdient de aandacht. Maar wat hoor je nou nog over het Midden-Oosten? Misschien een vooroordeel, misschien niet netjes, maar ik denk dat daar elke dag wel een bom afgaat, of dat er een vuurgevecht is, waarbij onschuldige burgers het slachtoffer zijn. Heel erg, maar daaraan zijn we gewend geraakt. Al die oorlogen in het Midden-Oosten, als er geen tientallen zijn vermoord, komt het niet eens op het nieuws. Anders kunnen we elke dag zo wel beginnen. Eerst de moordpartijen in het Midden-Oosten, dan de schending van de mensenrechten in Azië en Rusland, misschien nog wat drugshandels in Latijns-Amerika. Overal worden er mensen geliquideerd, en wij, de 'gewone' burger, krijgen het niet mee. Dat nieuws kennen we al, dat willen we niet horen. Daar schrikken wij niet van. Nee, wij schrikken als een hoogstaand land, een machtig land, een land als de VS, getroffen wordt. Dit is speciaal, dit komt niet vaak voor. Al is de ramp klein ten opzichte van de aardbeving in Iran of de gevechten in Afrika, dit is bijzonder en dus wordt het veelvoudig herhaald. 

Of zit er een andere reden achter?

Doceren versus oppassen

Het beroep docent is eigenlijk maar een apart beroep. Ze werken slechts 9 of 10 maanden per jaar, kunnen uitslapen in het weekend, hoeven nooit zo vroeg op en zijn lekker vroeg thuis. Het wordt eens hoog tijd dat we hun salaris in perspectief brengen. Want wat doen docenten nou eigenlijk? Oppassen, babysitten, dat doen ze! 

Nou, een oppasser verdient het minimumloon, dus dan kunnen die docenten dat ook wel krijgen. Hoeveel zal dat verdienen, €5 of zo? Prima, vijf euro's per uur dat ze les geven. We maken het niet te bont: geen geld voor gekke dingen als nakijken, voorbereiden, oudergesprekken. Een gemiddelde lesdag duurt wel zo'n zes lesuren, dus op één dag krijgen ze €30. 

Maar ja, in die zes lesuren passen die malle docenten niet op één kind. Per uur zijn het er wel een stuk of 25. Per kind €5 per uur, dus op één dag €30 x 25=€750. 

Eens even kijken, hoeveel weken werken die mensen nou? Een stuk of 40, waarbij die introductieweken en de laatste weken natuurlijk niks voorstellen, dus 36 weken doen ze echt wat. Vijf dagen per week, dus 36 x 5=180 dagen. Nou, 180 x €750=€135.000 per jaar.

Natuurlijk zul je wel begrijpen dat die docenten ooit wat gestudeerd hebben, dus die hebben als minimumloon wel zo'n 10 euro. Mooie schatting, toch? Dat zou dan 180 dagen x €10 x 6 uur x 25 leerlingen = €270.000 per jaar. Best een leuk bedrag, vind je niet?

Maar iets klopt er niet.

Een docent kan op z'n maximum €4.962 verdienen (BRON). In één jaar is dat dus €4.962 x 12 maanden = €59.544. Bijna €60.000 voor die 180 dagen. Per dag is dat dan €330,80. Zoals ik al eerder aannam, werken ze zes uur, dus per uur verdienen ze €55,13. In dat uur passen ze op 25 kinderen. Per kind krijgen ze dus €2,21. 

Niet eens 3 euro om op je kind te passen, waarden en normen bij te brengen, een vak aan te leren, wat een service zeg!

Pedofilie

Het is de laatste tijd een 'hot topic': pedofilie. Met het ongedaan maken van het verbieden van de vereniging Martijn, nemen mensen het heft in eigen handen. Namen van leden zijn bekend gemaakt, in sommige gevallen met portretfoto, met haatdragende teksten. Ze moeten worden opgehangen, worden neergestoken, ze mogen geen leven meer hebben. 

Ik vind het terecht dat de vereniging Martijn niet verboden is, en ik zal je vertellen waarom. Lees wel heel het verhaal door en oordeel niet meteen.

Ten eerst, homofilie is niet strafbaar. Je kunt pedofilie niet straffen, net als homofilie en heterofilie. 'filie' betekent namelijk dat je je ergens door aangetrokken voelt. Het is een gevoel, iets dat je niet kunt meten of veranderen. Je voelt je aangetrokken tot iets, of je het wilt of niet. 

Let hier op het verschil tussen pedofilie en pedoseksueel. Als pedofiel voel je je aangetrokken tot kinderen, maar heb je er geen seksuele handelingen mee. Heb je dat wel, dan ben je pedoseksueel. 

Pedoseksualiteit is, hopelijk vanzelfsprekend, wel strafbaar. Een kind kan niet aangeven of hij/zij iets prettig vindt. Een kind is ook makkelijk beïnvloedbaar. Als je zegt dat een kusje op de lippen, de buik of waar dan ook normaal is, zal het kind dat geloven en toestaan. En ook al heeft een kind door dat het niet goed is, wat kan hij/zij ertegen doen? 

De vraag is of pedofilie een echt gevoel is, of dat het een verkeerde kronkel is. Geel vind je mooi of je vindt het niet mooi, dat is een gevoel. Je kunt best geel mooi vinden maar geen geel dragen. Als je geel mooi vindt, is dat geen punt: je kunt geel echt mooi vinden. Vind je het mooi of ben je erdoor geobsedeerd? Hoe vaak denk je aan geel, wil je geel aanraken, geel om je heen hebben? Hier kun je een hele discussie over voeren. 
Waar het om gaat: hoe ranzig je pedofilie ook vindt, het is niet te verbieden. Pedoseksualiteit kun je wel verbieden, omdat het vaak samengaat met misbruik. Pedoseksualiteit moet van mij ook bestraft worden.

Ten tweede, pedofielen hebben een plek nodig om samen te komen en te praten over hun ervaringen. Aanstaande moeders hebben een forum, lesbiennes en homo's kunnen ergens praten, fans een een bepaalde tv-serie, noem maar op. Waarom zouden pedofielen dan geen plek mogen hebben? Het punt is, waarover ze het hebben. Van wat ik heb gehoord (ik ben immers niet aangesloten bij deze vereniging en heb er niet op gekeken) delen ze tips om seks te hebben met kinderen. Dit is natuurlijk niet mijn bedoeling, dit kan niet! Waar ik op doel, is een soort steunpunt.Het kan best lastig zijn als je gevoelens voor kleine kinderen hebt, maar het nergens kwijt kan. Zeker met deze pedo-haat, zal geen enkele pedofiel het durven zeggen. Ik ben van mening dat ze hun verhaal kwijt moeten kunnen en dat de drempel laag is om voor pedofielen naar een therapeut te gaan.

Conclusie: de vereniging Martijn in de huidige vorm moet wat mij betreft meteen van tafel. Waarom de vereniging wel mag blijven, is vanwege het samenkomen en het zoeken van steun om niet over de streef te gaan. 

Meer weten?
Jong deel 1
Jong deel 2

10042011

Vandaag zijn mijn meiske en ik precies twee jaar samen! Het waren soms zware tijden gezien haar gezondheid, maar we konden het altijd aan. Samen, zij en ik. Als viering gaan we uit eten. Leuk hè ;-)

Vier vieren

Voor vandaag heb ik een simpele opdracht. Ik geef je vier vieren. Daarmee maak je een som. Je mag machtsverheffen (4^4=4*4*4*4=256), worteltrekken, faculteit (4!=4*3*2*1=24), haakjes gebruiken, delen, vermenigvuldigen, optellen en aftrekken.

Je maakt niet zomaar een som, maar een rijtje. Zie hiernaast. 

Ik daag je uit om de getallen 1 tot en met 20 te maken. Niet spieken, niet googelen, gewoon puur eigen hersenwerk.

Mooi

Lente

Lente

Kou verdwijnt

Zon komt op

 Het wordt wat warmer

Lente

Van een driehoek naar een parabool (deel 2)

Vorige week schreef ik in DEZE blog over een stelling die ik op de hogeschool hoorde. Het tekenen lukte me, maar het echte bewijs vond ik wat lastiger.. 
Tot afgelopen vrijdag. Een beetje denk- en rekenwerk en ik had de oplossing! Daar heb ik een mooi verhaal bij geschreven, dat je hieronder kunt lezen. Ik ben zo trots op mezelf! :-)