Gay in de Kerk

Afgelopen zaterdag, Kerstavond, ging ik met mijn vriendin en mijn ouders naar de kerk. Streng gelovig ben ik zeer zeker niet, maar met Kerst vind ik dat je naar de kerk moet. Niet zozeer omdat het moet, omdat het verplicht is, maar om te laten zien dat ik het geloof niet heb afgezworen. Een bevestiging aan mezelf, dat ik weet dat er een God is.

Hand in hand liepen we, mijn vriendin en ik. Het is maar een klein stukje naar de kerk. Gelukkig, want ik ben geen groot fan van lopen. Stiekem vind ik het wel een beetje spannend: het is de eerste keer dat we samen gaan. Nou ja, we zijn eens op een bruiloft geweest, maar dat is een ander verhaal. Dan ben je samen uitgenodigd, ze zijn ervan op de hoogte dat wij samen gay zijn en dat wij een stelletje zijn. Nu niet. We zijn niet speciaal uitgenodigd, hoewel natuurlijk iedereen welkom is. Zullen we raar aangekeken worden, gaat er gefluisterd worden? De kerk zal vol zitten met bejaarden. Niet alleen omdat het geloof onder jongeren minder populair is, maar vooral omdat ik in een bejaardenwijk woon.

We worden niet raar aangekeken en er wordt niet gefluisterd. Bij binnenkomst kijkt mijn vriendin om zich heen: ze is hier nog nooit geweest. Het is geen ouderwetse kerk, het is geen kruisvormig gebouw met kerkbanken, meer rechthoekig met stoelen en een afgeknotte kegel als koepel. 

Een beetje achteraan gaan we zitten, op onze "vaste plaats". De dienst is vrolijk met veel zang. Het zet me wel aan het denken: mag je gay zijn in de kerk? Hier wel, naar mijn idee. We waren niet overdreven aan het zoenen, alleen een klein kusje toen we elkaar een prettige Kerst wensten, en verder hebben we hand in hand gezeten. Prima, toch?

Gisteren zag ik een programma over jonge predikers in de Verenigde Staten. Een jong knulletje, negen jaar oud, schreeuwt bij een abortuskliniek dat ze niet hun kind mogen vermoorden. Verder in het programma vertelt zijn vader dat het knulletje de zondaars op het goede pad wil brengen. Een hele waslijst volgt: drugsgebruikers, drinkers, homoseksuelen, strippers, hoeren, hoerenlopers, verkrachters, afzetters... 

Waarom is homoseksualiteit een zonde? Als ik verliefd wordt op een persoon, en deze met respect behandel, voor deze wil zorgen en deze persoon dol en dolgelukkig wil maken, wat maakt het dan uit of deze van hetzelfde geslacht is? 

Maar ach, hier in Nederland zijn we een stuk toleranter. In mijn hoofd heb ik het citaat van mijn oom altijd nog.

Raadsel (7)

Hoe zoent een pompbediende?

Antwoord: Super!

Oplossing Raadsel (6): een bus vol bejaarden

Raadsel (6)

Wat heeft 64 ogen en twee tanden?

Oplossing Raadsel (5): Hij is vroeger lam geweest.

Raadsel (5)

Waarom loopt een schaap zo moeilijk?

Oplossing Raadsel (4): een geheim

Raadsel (4)

Als je het hebt, wil je het delen.

Als je het deelt, heb je het niet meer.

Rara, wat is het?

Oplossing Raadsel (3): het is een doodskist

Raadsel (3)

De man die het heeft uitgevonden, wil het niet.

De man die het koopt, heeft het niet nodig.

De man die het nodig heeft, weet het niet.

Rara, wat is het?

Oplossing Raadsel (2): Een zwemmer die is meegenomen door een blushelikopter.

Raadsel (2)

Een man heeft een zwembroek aan en ligt in het bos, dood.

Rara, hoe komt hij daar?

Oplossing Raadsel (1): de man was een parachutist.

Raadsel (1)

Een man nadert een weiland. 

Als hij het weiland raakt, is hij dood. 

Hij heeft een pakketje op zijn rug.

Rara, hoe kan dat?

Wat zal ik doen?

Den Haag, vorige maand. Ik zit in de tram met mijn oordopjes in. Opeens hoor ik achter mij een melodietje, alsof er een mobiel afgaat. Ik kijk om en zie een jongeman, ongeveer mijn leeftijd, met een telefoon in zijn handen. "Oh, hij wordt gebeld," dacht ik nog. Het melodietje bleef aanhouden en ik keek nog eens om: hij zat gewoon muziek te luisteren! Zal ik er wat van zeggen? Ik twijfel.

• Wat als hij nee zegt of mij negeert. Moet ik het dan nog eens vragen of betreurd gaan zitten?
• Wat als hij mij een grote bek geeft, mij uitscheldt. Zouden anderen dan bijvallen en mij verdedigen? En wat als ze dat niet doen, moet ik dan weer gaan zitten?

Ik ging zo ongeveer alle opties af, en besloot er niks van te zeggen. Volgende keer beter. 

Rotterdam - Den Haag, vorige week. Ik zit in de RandstadRail met mijn oordopjes in. Nog twee haltes en ik moet eruit. Er komen twee jongens binnenlopen van een jaar of 15. Meteen gaat er een telefoon af: een irritant rapdeuntje waarbij een van de jongens denkt dat hij best mee kan zingen. Ik kijk hun kant op: zal ik er wat van zeggen? Hoewel ze met z'n tweeën zijn, heb ik hier meer vertrouwen in. Of het nou komt omdat ik er bijna uit moet, dat ik ze beter kan zien, dat er meer mensen zijn... 

Net als ik op wil staan om er wat van te gaan zeggen, staat de jongen op en gaat verderop zitten, waar ik hem niet kan zien. Waarschijnlijk was hij bang dat ik er wat van zou zeggen en laat het maar.

Citaat (16)

Als iemand weggaat,

betekent het niet 
dat hij je verlaat

De NS (2)

Soms dan reis je met de trein en denk je: wat gebeurt er me nou weer! Zo heb ik echt een paar geweldige citaten gehoord!

• (in de sneltrein van Amsterdam CS naar Breda): "We komen nu aan op Den Haag laan van NOI en zullen nog stoppen op Den Haag Hollands Spoor, Driebergen-Zeist, Schiedam, Rotterdam Centraal en Breda" 
• (op Rotterdam CS, waar de stoptrein naar Hoek van Holland normaal van spoor 1 vertrekt): "Dames en Heren: de stoptrein naar Schiedam centrum, Vlaardingen, Maassluis en Hoek van Holland van [tijdstip] vertrekt van spoor 16.
• "Het volgende station is Schiedam - Rotterdam West. Station Schiedam - Rotterdam West." korte stilte "Dit station heet tegenwoordig Schiedam Centrum"
• En vind u checkie-in, doet u dan ook checkie-uit.

De NS is hartstikke leuk en gezellig, als ze maar de stroomstoringen rond Rotterdam en rond Utrecht oplossen. =D

De NS

Vanaf 11 december verandert de dienstregeling van de NS. Als er zoiets verandert, bedoelen ze over het algemeen: de tijden zijn verbeterd.Nou, dus echt niet bij de Nederlandse spoorwegen! Zij hebben besloten dat de sneltrein best geschrapt kan worden, net als verschillende trajecten.

Neem het traject waar ik vaak in zit: Dordrecht/Breda - Amsterdam Centraal. Nu is het simpel: ik neem de sneltrein en blijf zitten tot ik eruit moet. Dat is nu veranderd: de sneltrein bestaat niet meer, maar in plaats daarvan heet dat traject "intercity", met als verschil dat hij niet op Rotterdam Lombardijen stopt. Het verschil met de oude en nieuwe intercity is dat hij extra stoppen gaat maken op Rotterdam Blaak, Schiedam Centrum en Den Haag laan van NOI.

Ik vraag me af welke sneltrein-stations nog meer gedegradeerd waren tot stop-station. Ergens kan ik het me wel voorstellen dat de sneltrein eruit ligt, want op de meeste stations waar de sneltrein stopt, komt ook de intercity. Maar dan kom ik bij het woord "intercity", oftewel: tussen steden. Dat geeft bij mij de indruk alsof die maar 1x per stad stopt. Trajecten met R'dam CS - R'dam Alexander, R'dam Blaak - R'dam CS, Den Haag HS - Den Haag laan van NOI, A'dam Sloterdijk - A'dam CS... 

Nee, waarom de sneltrein is geschrapt zal ik niet snappen, net als de spitstrein van Dordrecht naar Leiden.

Update (2)

Man man man, wat vliegt de tijd voorbij! Het lijkt pas gisteren dat ik aan het nieuwe blok begon. Of nee, eigenlijk niet. Het voelt meer alsof het eind september is en dat je toe bent aan vakantie, terwijl die net achter de rug is.

Drie weken had ik mijn toetsweek en de resultaten zijn positief: ik wacht nog op een cijfer, maar de rest is een ruime voldoende. Blok twee is lekker rommelig van start gegaan met verkeerde cursuscodes (ja, denk maar niet dat een vak op je rooster betekent dat je het mag volgen, eerst moet je je inschrijven), later gestarte keuzevakken, slordige docenten en een achterstand van Wiskunde en Cultuur 2-2. De docente is namelijk ziek, waardoor we al drie lessen missen (van de acht die we er uiteindelijk krijgen). Kortom: stress! Want wat moet er nu precies gebeuren?

Dan is ook nog stage begonnen, dus moet de handleiding gelezen worden, alle 91 pagina's, leerdoelen/leervragen bedenken, stage voorbereiden en uitwerken..

En dan nog een blog bijhouden en mijn lieve vriendinnetje niet achterop stellen, het is me wat!

Citaat (15)

 

Some things should be for ever,

like you sleeping, here in my arms

Kaki & Cluedo

"Wat ligt er vandaag op de fruitschaal?" vraag ik me af. Mandarijntjes, dat zie ik, maar ook een soort mini pompoen. Of een kruising tussen een paprika en een appel, het is niet helemaal duidelijk. "Dat is een kaki," zegt mijn vriendinnetje. Samen met een vriendin van haar zitten we op de bank te kijken naar National Geographic. We hebben net drie spelletjes van Cluedo gespeeld. Ik wist niet precies hoe het ging, maar J. legde het goed uit en ik won ook twee keer. Licht verdrietig zit mijn meiske naast me. "Normaal win ik altijd met dit spel," zegt ze. Ik knuffel haar en geef kusjes. "Maar jij hebt gisteren gewonnen met Scrable!" En dat is helemaal waar: met meer dan 30 punten verschil op nummer twee won ze. 

Nu zitten we op de bank, kijkend naar National Geographic. Een kaki, denk ik.. zou dat verband hebben met de stof? Ik besluit het op te zoeken en open Wikipedia.

De naam van de kleur kaki bedacht in Brits India komt van de Hindoestaanse taal (is een geleende vorm van het Perzische woord khak dat stof betekent), betekent "stoffig, stoffig bekleed of aardkleur." Het is gebruikt door vele legers over de hele wereld voor uniformen, ook voor camouflage. Het opvallendste is dat kaki het eerst gebruikt werd door het Britse leger

In de Westerse mode is het een standaardkleur voor smart casual jurken en broeken voor burgers.

Soms wordt de naam ook gebruikt voor een groene kleur die lijkt op asperges of bleek zeegroen (met name door de linnen/textiel/lingerie industrie). In het midden van de twintigste eeuw, zoals veel Westerse legers, begonnen ze legergroen te gebruiken in plaats van de oudere, meer bruinige kaki. De twee kleuren werden nu met elkaar geassocieerd. In het Frans, verwijst "kaki" naar een veel donkerder legergroen militaire stijl.

Bron.

Best wel stom, "kaki" is dus niet een soort kleur. Maar aan de andere kant: hoeveel soorten blauw zijn er wel niet? Nu ga ik Cluedo opruimen, straks eten we poffertjes!

Citaat (14)

 

Homoseksualiteit:

De kerk accepteert het niet,

maar de mensen in de kerk wel.

Citaat (13)

 

I'm weak 

when I'm speak

but I'm right

when I write

Paulus de Boskabouter

Ik was laatst op een feestje en toen zei er een: "Het is klein en crost door het bos? Paulus de Crosskabouter!" Dit was het signaal op vele "Paulus de Boskabouter-grappen". We hadden er zoveel zelf bedacht, maar helaas niet opgeschreven. Een paar heb ik nog onthouden:

• Het is klein en zegt graag gedag? Paulus de Adioskabouter!
• Het is klein en heeft een ongeluk gehad? Paulus de total-losskabouter!
• Het is klein en woont in Noord-Brabant? Paulus de Den Boschkabouter!
• Het is klein en het glimt? Paulus de lipglosskabouter!
• Het is klein en het drinkt niet? Paulus de bobkabouter!

Gelukkig is er een speciale site!

Het loopt door het bos en heeft altijd schone tanden? Paulus de Floskabouter.
Het loopt door het bos en is goed verzekerd? Polis de Boskabouter.
Het loopt door het bos en het stinkt......... Paulus de Bosbouter.
Het loopt door het bos en het is misselijk? Paulus de Kotskabouter.
Het loopt door het bos en het is hartstikke zat? Paulus de Wodkabouter.

Het rijdt door het bos en het is lomp? Paulus de Botskabouter.
Het loopt door het bos met z'n twaalfen in een dozijn? Paulus de Groskabouter.
Het loopt door het bos en heeft horentjes? Paulus de Bokkabouter / Paulus de Oskabouter.

Het loopt door het bos en danst? Paulus de Polkabouter
Het loopt door het bos en het is geen lid van de EO? Paulus de Troskabouter.

Het loopt door het bos en het is te zien op journaal? Paulus de NOSkabouter.
Het loopt door het bos en het is aan het vechten? Paulus de Bokskabouter/Paulus de Roskabouter.
Het loopt door het bos en het is chagerijnig? Paulus de Norskabouter.

Het loopt door het bos en het is erg ingewikkeld? Paulus de Kloskabouter.
Het loopt door het bos en het bezorgt een hoop brieven? Paulus de Postkabouter.

Het loopt door het bos en het viert feest? Paulus de Hoskabouter.
Het loopt door een bos in Israel en het lijkt op een palestijn? Paulus deBomkabouter.

Het loopt door het bos en het heeft immer geluk? Paulus de Bofkabouter.

Het loopt door het bos en is groen? Paulus de Moskabouter.

Het loopt door het bos en is niet zo aangenaam? Paulus de Rotkabouter.

Het loopt door het bos en is gek? Paulus de Knotskabouter.
Het loopt door het bos en heeft hulp nodig? Paulus de S.o.s.kabouter.
Het loopt door het bos en explodeert? Paulus de Plofkabouter.
Het loopt door het bos en glanst niet? Paulus de Dofkabouter.

Het loopt door het bos en is weer grappig? Paulus de Mopkabouter.

Het loopt door het bos en voetbalt? Paulus de Kopkabouter.
Het loopt door het bos en eet pinda's? Paulus de Dopkabouter.
Het loopt door het bos en heeft niks? Paulus de Nopkabouter.
Het loopt door het bos en houdt iedereen voor de gek? Paulus de Fopkabouter.

Het loopt door het bos en eet een dwerg? Kauwdus een Boskabouter.

Het loopt door het bos en je kunt er op drukken? Paulus de Knopkabouter.
Het loopt door het bos en is zwart? Paulus de Dropkabouter.
Het loopt door het bos en brouwt bier? Paulus de Hopkabouter.
Bron.

Citaat (12)

Love and Live 

your Life 

with a Laugh

Facebook

In de nacht van woensdag op donderdag gebeurde iets wat niemand ooit voor mogelijk had gehouden: ik werd lid van Facebook. Dit ging niet zomaar: ik moest en zou Facebook aanmaken om 00.00 op 17 november. Waarom? vraag je je af. Wel, mijn lieve vriendinnetje zeurde al maandenlang dat ik Facebook moest hebben, en telkens gaf ik hetzelfde antwoord: "nee, daar doe ik niet aan." Tot ergens in september, toen bedacht ik dat het niet eens zo'n slecht idee was. Maar ja, zomaar Facebook aanmaken? Nee, natuurlijk niet! Ik wist het al vrij vlot: op haar verjaardag, als een verrassing, zal het gebeuren.

Dagen, weken gingen voorbij, en steeds dezelfde vraag. "Nog 1 maand en 3 weken," zei ik tegen mijn medestudenten. "Nee, ik zal nooit Facebook nemen," zei ik tegen haar. Toen het eindelijk zover was, vond ze het wel heel leuk. "Je loog tegen mij," grapte ze.

De eerste dag had ik al over de 100 vrienden en ik zit nu boven de 150. Go Miek!

ps: dit kreeg ik toegestuurd: 

De gure wind

De gure wind waait weer hard

de kou komt binnen

de zon lijkt weer weg te zijn

Winterjas maar weer gepakt

kon het uitstellen

maar nu was het toch zover

de winter komt er weer aan

Sinterklaas en Kerst

gezellig, heb er zin in!

Citaat (11)

 

Zeg niet wat je doet,

maar doe wat je zegt!

Citaat (10)

Leef vandaag

Droom over morgen

Leer van gisteren

Citaat (9)

Het leven is als een rivier:

Met obstakels, stroomversnellingen en vertragingen

bereik je op een dag

de zee

Komt een vegetariër in de kebabzaak..

Donderdag, 10u 's avonds. Met twee jongens zat ik in de auto. "Ik heb trek in kapsalon," zei de een. "Ja, goed idee, dat gaan we halen!" zei de ander. Zo gezegd, zo gedaan. We stapten de kebabzaak binnen. "Een kapsalon alsjeblieft," zei de een mannelijk. "Voor mij ook een kapsalon," zei de ander, zo mogelijk nog mannelijker. "En wat wil jij?" werd er gevraagd. Met een klein lachje zei ik: "Kan ik een kapsalon krijgen zonder vlees?" Ik werd een beetje raar aangekeken, maar het kon. En geloof me: het was me toch lekker! Een patatje met kaas, knoflooksaus en sla, heerlijk. Wat ik ook aardig vond, was dat het voor mij goedkoper was. Zeven euro met vlees, vier euro zonder. Dankjewel, kebabzaak Hewal!

Muziek (7)

Bijna vier maanden geleden zei ik in DEZE blog dat ik ooit een top zou maken van P!nk.

En dat is best wel lastig, moet ik bekennen. Ze is een goede artiest, heeft te gekke optredens, prachtige teksten, zingt goed en ziet er bovendien niet verkeerd uit.

Je kent P!nk waarschijnlijk van haar hits als So What, Sober, Stupid Girls en Get the Party Started. Ik wil het in de minder bekende hoek houden. 

Het eerste nummer was voor mij meteen duidelijk: Dear mr. President. Vooral de live variant is in een woord: fabuleus! Het nummer is een open kritische brief naar de toenmalige president George W. Bush over onder andere de oorlog in Irak. Gewoon een hele mooie tekst, waarvan ik zelf persoonlijk dit de mooiste vind: "and what kind of father might hate his own daughter if she were gay?" Ik heb dit nummer Live gehoord en kreeg tranen in mijn ogen, ze zong het met zoveel passie en de reactie van het publiek.. Nou ja, je moet het zelf maar zien.

Het tweede nummer was ook niet al te lastig, dat is Fuckin' Perfect, een van haar recente nummers van het album "The Greatest Hits.... So Far!" Ook hier hetzelfde: een geweldige stem, een prachtige tekst en niet te vergeten: een schitterende clip. Als ik het mooiste stuk zou moeten kiezen, dan kies ik echt voor heel het nummer, echt waar, hoewel het refrein mij het meest raakt. 

"Pretty pretty please don't you ever ever feel - Like you're less then, fucking perfect - Pretty pretty please if you ever ever feel - Like you're nothing you're fucking perfect, to me" 

Het derde nummer was een stuk lastiger. Wordt het Who Knew, It's All Your Fault, Waiting for love... Er zijn gewoon zoveel nummers die ik goed vind! Ik heb gekozen voor het betoverende nummer Glitter in the Air. Een heel rustig nummer zonder een herhalend refrein, maar o zo mooi, zowel op de CD als Live. 

Ik zeg: Enjoy!

"Zoals bijvoorbeeld" (3)

Weet je waar ik echt, maar dan ook echt niet tegen kan? Incorrect Nederlands, zeker als heel Nederland het zegt!

De ergste zinnen:

• Ik heb nooit geen tijd
• Hij is groter als jou
• Die meisje is lang
• Jij weet toch/ik zweer
• koop drie producten, zoals bijvoorbeeld (...)

Ja, ik heb het weer over de ongeaccepteerde tautologie (lees deel 1 en deel 2 als je geen idee hebt waar ik over spreek). Want het is weer zover: is Nederland eindelijk weer gezegend met correctere reclames (want geloof me: ze moeten echt eens opletten met wat ze zeggen), komt Optimel er weer mee!

Dames en heren, laat ik even duidelijk zijn: "zoals bijvoorbeeld" is hartstikke fout!

(g)een overgedramatiseerde slijmblog

"Waar moet ik over schrijven?" vraag ik aan mijn vriendinnetje.Het is half elf 's avonds geweest en we zijn net in haar slaapkamer. Daarnet hebben we in de woonkamer Ik Hou van Holland zitten te kijken. Terwijl ze haar pyjama aantrekt, antwoordt ze: "Schrijf over mij", meer grappig als een echt serieus antwoord.
"Oké," zeg ik en begin te tikken. "Oh nee, ze neemt het serieus," mompelt ze in zichzelf.
Makkelijker gezegd dan gedaan, om over mijn lieve meiske te schrijven. Begrijp me niet verkeerd, ik wil dolgraag over haar schrijven, maar het moet geen "ik hou van jou smak-smak wij for ever" blog worden. Niks zo zielig als een overgedramatiseerde slijmblog waarin de ironie zit dat het een dag later uit is. Zoek maar op een van je social media en je bent snel klaar met zoeken: een berichtje dat klinkt als "10-10-2011 for altijd, ik hou van jou" en dat het een maandje later is weggegooid omdat de relatie over is.
Dus geen slijmblog, ondanks dat ik er ergens toch wel stiekem van overtuigd ben dat mijn lieve meiske HET lieve meiske is. We passen gewoon goed bij elkaar. Zo vroeg haar vader eens waarom ik zijn dochter zo leuk vond. Ik hoefde niet lang na te denken: "We passen goed bij elkaar. We vullen elkaar aan en we hebben overeenkomsten. Beide zijn we fan van schrijven (mocht ik nog geen ongegeneerde reclame hebben gemaakt: http://deletereset.blogspot.com/) en van muziek: zij is dol op zingen en ik speel gitaar en schrijf nummers. Ook zijn we nogal perfectionistisch: of het nou gaat om het maken van een agenda of achtergrond voor haar beeldscherm of over de Nederlandse taal.
Maar ook vullen we elkaar aan: zij is meer van de talen en ik ben meer exact, om maar wat te noemen. Ik ben ook wat meer relaxed dan zij.
Maar het belangrijkste van alles: ik voel me goed bij haar! Ze maakt me blij en ik kan echt mezelf zijn bij haar. Niet meteen denken dat ik voor de rest van de wereld een masker opzet, maar bij haar kan ik zeggen wat ik wil. Ja, ze is mijn meiske en ik ben trots op haar! =D

Driepuntsperspectief in GeoGebra

Wiskunde en Cultuur 2-1 heb ik zo goed als afgesloten, ik wacht nog op de goedkeuring van mijn twee presentaties van vorige week (lees: Het einde van Wiskunde en Cultuur 2-1). Bij de posterpresentatie moest je onder andere een afbeelding van een driepuntsperspectief hebben en de belangrijkste punten aangeven. Vandaag heb ik in het tussenuur van 100 minuten meerdere keren uitgelegd hoe je de punten, lijnen en cirkels kon vinden. Want het bleek nog knap lastig!

Een voorbeeld van een driepunts is de afbeelding hier rechts. Er zijn drie verdwijnpunten, deze kun je vinden door de lijnen van het gebouw door te tekenen.

Wat ik verder vertel wordt ondersteund door de afbeelding uit GeoGebra.

Mijn vluchtpunten zijn bekend en ik verbind deze. Het midden van deze lijnstukken heb ik punt M1, M2 en M3. (let op het detail dat M3 tegenover V3 zit, M2 tegenover V2 en M1 tegenover V1).

Daarna heb ik cirkels getekend met als middelpunt de punten M door de vluchtpunten. Deze drie cirkels zijn donkerblauw en noem ik even mijn "kijkcirkel". Je moet bedenken dat de afbeelding van het ziekenhuis in 3D is, en dat je dus diepte hebt. Omdat tekenen in 2D is, moeten we een paar trucjes toepassen. Een van die trucjes is het tekenen van de cirkels, waar we later ons "oog" op vinden. Het oog is het punt van waar je de afbeelding moet bekijken om alles in goed perspectief te zien. Waarom zou je dat willen? Een zeer bekend voorbeeld is de Mona Lisa. Waar je ook staat, ze kijkt je aan. Dit heeft met het perspectief te maken.

Elk twee paar cirkels heeft een snijpunt. Dit snijpunt heet H1, H2 en H3. H1 ligt op de lijn tussen V2 en V3, tegenover V1. (H2 ligt tegenover V2 op de lijn tussen V1 en V3 en H3 ligt tegenover V3 op de lijn tussen V1 en V2). Deze punten zijn mijn hulppunten. 

Nu ga ik mijn oog zoeken. Hiervoor heb ik "hulpogen". De lijn door V1 en H1 snijdt de cirkel, dit punt noem ik O1. Op eenzelfde manier heb ik O2 en O3 gekregen. Let er hierbij op dat O1, O2 en O3 eigenlijk hetzelfde oog is. De cirkels zijn geen cirkels, maar bollen. Het snijpunt van die drie bollen is je "echte" oog. Maar opnieuw: tekenen doen we in 2D, dus werken we met cirkels.

Ons oog hebben we gevonden, nu het laatste en moeilijkste deel: de distantiecirkel. Om te weten hoe ver ons oog van het papier is, gebruiken we een hulpdriehoek. Hierbij is punt P van belang: het snijpunt van de drie lijnen door de vluchtpunten en de ogen. P is ook de projectie van het "echte" oog. Met andere woorden: het oog zweeft boven de tekening, en P zit loodrecht onder het oog op de tekening. Dit gebeurt loodrecht, omdat dat de kortste afstand van een punt naar een vlak is. Verder gebruiken we voor onze hulpdriehoek een hulppunt, bijvoorbeeld H3. 

De driehoek is dus rechthoekig (door de loodlijn) en gaat door de punten P, H3 en O. Waar O precies zit, weten we nog niet, maar we weten wel de afstand van O tot H3. Daarom tekenen we een cirkel met als middelpunt H3 door O3. Ons "echte" oog ligt dus ergens op die cirkel. De hulpdriehoek heeft een rechte hoek, dus gebruiken we een loodlijn. Deze gaat door P en staat loodrecht op de lijn door P en H3. Het snijpunt hiervan is O'.

Nu we O' hebben, kunnen we (eindelijk!) de distantiecirkel tekenen. Dit is de donkerpaarse cirkel met als middelpunt P door O'.

Misschien kun je je wel voorstellen, dat het nogal een karwei is om dit meerdere keren aan verschillende studenten uit te leggen. Maar ja: dat is ook een van je taken als docente wiskunde! =D

Ik doe het graag hoor, begrijp me niet verkeerd. Ik ben een beetje trots op mezelf dat ik dit snap en dat ik er een mooie tekening bij kan maken en uit kan leggen wat ik heb gedaan. Vandaar deze saaie, lange en lastige blog.

Gebarentaal

Gebarentaal is voorbij

ja, geslaagd, hoera

certificaat is binnen

Het gesprek viel wel tegen

de film viel weer mee

twee extra studiepunten!

best goed gebaren

in acht weken tijd geleerd

ik ben er trots op!

Halloween

 Afgelopen weekend was het Halloween. Kinderen gaan verkleed langs de deuren om snoep te halen. Maare, hoe is het feest eigenlijk ontstaan? Weten de kinderen wel wat ze aan het vieren zijn? Zelf wist ik het ook niet helemaal meer. Iets met het vieren van de oogst, Allerheiligen en wat met geesten, veel verder kwam ik niet. Ik besloot het op te zoeken en vond dit:

Halloween, ook genoemd All Hallows' eve(ning), is de Engelse naam voor allerheiligenavond. Het feest wordt gevierd op 31 oktober, de avond voor Allerheiligen.
De naam is afgeleid van Hallow-e'en, ofwel All Hallows' Eve, de avond voor Allerheiligen, 1 november. In de Keltische kalender begon het jaar op 1 november, dus 31 oktober was oudejaarsavond. Dit was een heidens feest, de katholieke kerk maakte er later Allerheiligen(avond) van. Het feest is in de negentiende eeuw door Ierse immigranten naar de Verenigde Staten gebracht.

In Engeland werd Halloween vooral door de Kelten gevierd. De geesten die uit dode mensen op zouden rijzen, werden aangetrokken door voedsel voor het neer te leggen op de deuren. Om echter de boze geesten af te weren droegen de Kelten maskers. Toen de Romeinen de Britse eilanden binnenvielen vermengden ze de Keltische traditie met hun eigen tradities, die eind oktober natuurlijk de viering van de oogst betroffen, en ook het eren van de doden.

Geschiedenis:
Het christelijke feest van Allerheiligen, de dag waarop alle heiligen van de rooms-katholieke kerk gezamenlijk worden herdacht, werd in de negende eeuw door paus Gregorius IV vastgesteld op 1 november. Op 2 november viert de rooms-katholieke kerk het feest van Allerzielen ter herdenking van alle gelovige gestorvenen. Allerheiligen en Allerzielen zijn de dagen waarop in de rooms-katholieke kerk wordt stilgestaan bij de thema's sterfelijkheid, dood en laatste oordeel. De voorbereidingen voor beide feesten vinden vaak plaats op allerheiligenavond, die van Allerzielen ook wel op allerheiligendag. Ze bestaan vooral uit het bezoek aan kerkhoven en het branden van kaarsen.
Door de protestantse kerken werden deze feesten in de zestiende eeuw afgeschaft, omdat ze in strijd waren met de reformatorische leer. In Engeland leefde Halloween sindsdien als een wereldlijk feest voort en het heeft zich van daaruit verder verspreid.

Engeland:
In sommige gebruiken die zich in Engeland rond Allerheiligen en Allerzielen ontwikkelden, hebben negentiende-eeuwse onderzoekers wel overblijfselen willen zien van het Keltische nieuwjaarsfeest Samhain (= einde van de zomer), dat ook op de avond van 31 oktober zou zijn gevierd. Op deze dag speelden, dacht men, het geloof aan de terugkeer van de zielen van overledenen naar hun vroegere woonplaatsen, en de angst voor de aanwezigheid van bovennatuurlijke wezens een rol. Bewijzen voor deze visie ontbreken echter.

Er zijn veel verhalen over de oorsprong van de verlichte uitgeholde pompoen. Eén van de bekendste is het verhaal over "Jack de smid" ofwel "Jack o'Lantern". In de Volksverhalen Almanak opgenomen als: Hoe Halloween onstond: Het begon allemaal bij Jack

Bron.

Nou, Nederland: zo zit het dus met Halloween!

De zin tot schrijven

11 oktober is voorbij, en daarmee in zekere mate ook de zin tot schrijven. Het hoeft niet meer elke dag, dus waarom zou ik het dan doen? Mede daarom heb ik besloten om mezelf een push te geven. Elke week minimaal drie blogs, waarvan minstens een uit de volgende categorieën: 

• lijstje
• gedicht (bij voorkeur een haiku of limerick)
• muziek
• reclame

Zo om de dag schrijven, denk ik. Dat moet lukken, ik beleef genoeg leuke dingen! =D

Het einde van Wiskunde&Cultuur 2-1

Voorbij, over en uit, ik heb gedaan wat ik moest doen. Het was leuk, dat zeker, hoewel er ook vermoeiende stukken in zaten. Een korte evaluatie. 

Kerkje in GeoGebra

WC van MH., de vrouw die ook vakdidactiek geeft (ik zal niet meer verwijzen naar "Mag ik slaan?"). Iedere vrijdag van 10.30 tot wanneer het genoeg is, zo rond 12.30-13.00. In de zeven weken dat we les hadden, hebben we het gehad over perspectief. Denk hierbij aan eenpunts- tweepunts- en driepuntsperspectief, waar je vluchtpunten en verwerkingspunten zitten en dan nog wat over je oog, de zichtcirkel en distantiecirkel. 

Pittig? Mwuah, een beetje, het was goed te doen. Gewoon naar de lessen komen (deze waren ook verplicht), en de pakketjes lezen. Dat waren de zes hoofdstukken: een hoofdstuk per les. Dan nog de opdrachten maken: logboeken tikken, tegeltjes en een kerk in perspectief tekenen met GeoGebra, een werkblad ontwerpen en dan ben ik er wel met de wekelijkse opdrachten. 

Is dat dan alles? Nee, er waren ook nog twee presentaties. Drie, eigenlijk. 

De eerste ging over het boek "De stelling van de papegaai". Iedere student, solo of duo, leest een hoofdstuk uit dit boek en vertelt welke wiskunde erin stond.

SketchUp

De tweede was de posterpresentatie, die ik vandaag had. Dit kun je zien als een samenvatting, een toepassing, van wat je in deze cursus hebt geleerd. Drie afbeeldingen van verschillend perspectief, waarvan er eentje per se driepunts moet zijn. De anderen kunnen dan een eenpunts, tweepunts of non-voorbeeld zijn. Op de afbeeldingen moest je toepassen wat je had geleerd, dat betekent: lijnen doortrekken, snijpunten vinden en cirkels tekenen.

De derde was de Architectuurpresentatie, deze had ik ook vandaag. In groepjes van twee of drie zocht je een gebouw uit en bouwde deze in SkechUp. Verder zoek je nog wat informatie over dit gebouw en de architect en dat vertel je.

Al met al heb ik aardig wat moeten doen, maar ik vond het nuttig en heb veel geleerd. En, het belangrijkste:

Ik vond het leuk =D

De Piemeldeo, lactacyd en chilly

(Lees: Mag ik slaan? om wat over deze les te lezen).

Vandaag, de eerste lesdag na de vakantie. Probleemaanpak, een vak met leuke mensen op een leuk tijdstip: 10.30-12.10. Na de vakantie moet er bijgepraat worden. Nou ja, er moet altijd bijgepraat worden. Nou ja, er moet gewoon altijd gepraat worden. 

Zo ook vandaag, waar we het hadden over een nogal interessant en apart krantenartikel.

Piemelfris de wereld in

Door Marijn Brok

Elke man kent het, dat onfrisse luchtje dat zich tijdens een toiletbezoekje op het einde van de  dag vanuit de onderbroek aan je opdringt. Ondernemer Tibor Korozsi zag een gat in de markt  en ontwikkelde Freshim, de eerste verzorgende piemel-deo ter wereld. Gisteren werd in Amsterdam op feestelijke wijze de eerste lading flacons in de schappen opgenomen, in  aanwezigheid van Playboy-hoofdredacteur Jan Heemskerk. 

Voordat Korozsi besloot om met het goedje de markt te bestormen, was hij van twee dingen afhankelijk: of het product niet al bestond, en of het commercieel interessant is. Nee, antwoordde drogisterijketen Etos op dat laatste criterium, hier zit de markt niet op te wachten. Openbaar toilet-winkel 2theloo in de  Amsterdam Kalverstraat zag er wel brood in. Immers: vergelijkbare producten voor vrouwen doen het ook goed. 

Of de deodorant voor down under werkelijk zal aanslaan bij de nuchtere Hollandse man? Korozsi is er zeker van. „Mensen moeten gewoon aan het idee wennen.” Hij ziet vooral potentie in de jonge doelgroep. „Ik heb jongens  gesproken die enthousiast waren en het zeker wilden gebruiken. Een kennis van mij zit in het  leger en stond op het punt een week lang op kamp te gaan. Die jongens kunnen niet eens  douchen, dus hij vond het wel prettig om zo’n flesje mee te nemen.” Ook Playboy-baas en  fervent Freshim-gebruiker Heemskerk zweert bij de piemelspray: „Geur is een belangrijk  onderdeel van onze uiterlijke verzorging. Water en zeep helpen niet op die locatie, dus dit goedje is daar een oplossing voor.” 

Bron. 

Dit leverde in 'ons clubje' veel commentaar op. Een paar dingen snapten we dit niet. Hoezo "dat onfrisse luchtje aan het eind van de dag", je trekt toch elke dag een schoon ondergoed aan en je gebruikt wc-papier? En hoe erg moet het stinken om aan deodorant te denken, volstaat een simpele douche dan niet meer? "Vergelijkbare producten voor vrouwen doen het ook goed" staat er. Veel verstand heb ik niet van de producten als Lactacyd en Chilly, maar op internet staat dat je het als zeep kunt gebruiken en dat er tissues zijn. Tissues voor mannen konden we nog begrijpen, dan is het gewoon wc-papier met een geurtje.

Trouwens, nu ik toch informatie over Lactacyd heb opgezocht, lees wat er op hun site te vinden is: 

Je vagina heeft van nature een mooi beschermingsmechanisme en maakt zelf melkzuur aan dat de zuurgraad in balans houdt. Het gebruik van producten met een gemiddelde pH-waarde van 7, bijvoorbeeld reguliere douchegels en zeep, kan de natuurlijke balans verstoren. De kans op jeuk en irritatie in de intieme zone neemt dan toe. Ook alledaagse zaken als menstruatie, vrijen, hormonale schommelingen, strakke kleding (string, skinny jeans), synthetisch ondergoed, scheerschuim, verminderde weerstand en gebruik van antibiotica kunnen de natuurlijke balans van de vagina nadelig beïnvloeden.

Lactacyd is een product voor intiemverzorging dat speciaal is ontwikkeld om dagelijks de vagina te reinigen, verfrissen en te helpen beschermen.

Bron.

Ehm.. even een korte vraag: wie scheert zijn vagina?  Je schaamhaar, dat kan ik begrijpen, maar wie heeft er haar in haar vagina?

Hoe dan ook, bij Probleemaanpak hadden we het nog over die piemeldeo tijdens de les. Hoewel de over het algemeen mooie cijfers halen en goed werken, zijn we in de les vaker niet dan wel serieus. Zo ook vandaag.

"Ja, maar wat nou als je ehm.. oraal bezig bent, dat smaakt toch niet lekker!" zei de een.

"Dat moeten ze doen! Van die deo met een smaakje eraan." zei de ander.

Waarop de derde antwoordde: "Ehm.. zijn daar geen condooms voor?"

Things to do: het weekend

Het is weekend, de laatste dagen van mijn vakantie zijn ingegaan. Van mij mogen er nog wel een paar dagen aan vastgeplakt worden, het is echt veel te snel gegaan. Gelukkig heb ik redelijk veel aan school gedaan, dan verlaagt de druk.

Het meest trots ben ik op het feit dat ik Vakdidactiek helemaal heb bijgewerkt. Het was een aardige klus, zeker als je je bedenkt dat ik ongeveer een week achter liep. Ook heb ik alles meteen gedigitaliseerd, dat gaat tijd schelen in de toetsweek, als alles ingeleverd moet worden.

Ook ben ik blij dat ik de "normale"opdrachten van Wiskunde&Cultuur af heb. Ze moeten nog nagekeken worden, maar daar heb ik vertrouwen in. Ik moet nog de posterpresentatie voorbereiden, maar dat komt woensdag wel. Het is vooral tekenen op uitgeprinte afbeeldingen, en ik weiger die thuis uit te printen. Dat doet mijn vader wel op school. Ook moet de architectuuropdracht nog verder uitgewerkt worden, maar dat is niet zoveel werk. Het is mijn taak om wat informatie over de architect te verzamelen: dat zal niet veel meer tijd in beslag nemen dan een uurtje. Met mijn groepje (R. en T.) moet ik nog overleggen hoe de presentatie precies in elkaar gezet wordt en hoe het gebouw in SketsUp is gebouwd. Dit gebeurt dinsdag op school wel, denk ik.

Wat heb ik dan dit weekend gedaan? Ik zit nu bij mijn lieve vriendinnetje en heb een van de vier hoofdstukken van Didactisch Practicum doorgelezen en Gebarentaal geoefend. Het klinkt ongeveer zo: "Miekie, ik ga je zo wel aan je schoolwerk zetten, anders heb je niks gedaan en dan denk ik dat het mijn schuld is!" "Oke lieffie, maar ik wil eerst deze puzzel afmaken."

Zo ziet mijn lijstje er nu uit:

Hoe dan ook, dit is nu mijn lijstje:

+ Probleemaanpak

- opgaven nakijken

- maken tot hoever ik wil

+ Diversiteit in de School

- notulen doorlezen

- tips opzoeken

+ Gebarentaal

- gebaren leren (de dvd)

- gebarentaal leren (het boekje)

+ Didactisch Practicum

- Hoofdstuk 1 lezen en belangrijke dingen onderstrepen

- Hoofdstuk 2 lezen en belangrijke dingen onderstrepen

- Hoofdstuk 3 lezen en belangrijke dingen onderstrepen

- Hoofdstuk 6 lezen en belangrijke dingen onderstrepen

+ Vakdidactiek 2A

- lesvoorbereiding van een heel hoofdstuk maken

- "vlaggen" zetten bij bepaalde opgaven (inclusief uitleg)

- logboek digitaliseren

+ Wiskunde&Cultuur 2-1

- Architectuur opdracht voorbereiden (PowerPoint maken?)

- Poster opdracht maken

- Logboek bijhouden

Ik ga nu verder met het leren van gebarentaal en dat saaie boek van DP lezen. Nog een fijne vakantie!

Assen vs. Postbode

Het is iets voor half tien 's ochtends als ik in de regen mijn fiets op slot probeer te zetten zonder dat mijn paraplu valt. Met een lege maag stappen K. en ik in een volle trein. We nemen plaats tegenover een vrouw die haar hele tas over het kleine tafeltje heeft uitgestald. Er volgt een praatje over alles, soms alleen wij twee, dan met de vrouw erbij. We komen aan in Haarlem en stappen uit. Mooi station hoor, echt waar, een beetje zoals Den Haag HS, met een gigantisch groot verschil: de voorkant van het station. Ik neem aan dat iedere Nederlander weleens een busstation heeft gezien, maar dit sloeg echt alles: elke vijf seconde kwam er een bus aanrijden. Dat is op zich al druk en minder veilig, maar wat het nog erger maakte: de fotograaf moest op de straat staan om een fatsoenlijke foto te maken. Onze fotograaf was een oude bouwvakker die schijnbaar dacht dat er nog een rolletje in moest en zeer zuinig was met het maken van foto's en het beethouden van de camera. Hoe dan ook: we staan er leuk op! 

Onze volgende stop zou Den Haag Centraal zijn. Je voelt 'm al een beetje aankomen: "zou zijn". Want in de sneltrein naar Den Haag bedenk ik voorbij Heemsteden-Aerdenhout, dat we best naar Lelystad kunnen! Weer terug richting Amsterdam zou het snelst zijn, maar nee: wij willen eerst naar Den Haag Centraal. Dat station ligt helemaal overhoop, dus het is even zoeken naar de grote, witte letters, maar uiteindelijk hebben we het gevonden en een vrouw is zo aardig om een foto van ons te maken.

Op naar Utrecht dan maar, om vanaf daar via Almere naar Lelystad te gaan. Voorbij Gouda vindt de eerste controle plaats, de conductrice bekijkt zelfs of ik het wel ben op mijn studenten-ov. Een jaar eerder waren we al op de foto met Utrecht, dus gaan wij door naar Almere. Ook daar op de foto, waar een oud echtpaar zo vriendelijk is om deze te maken. Daarna de intercity naar Lelystad, met een aangename verrassing: we zitten in een lege coupe! Dit vraagt natuurlijk om een paar belachelijke dansjes die gefilmd worden. De rit naar Lelystad Centrum is van korte duur met lange perrons op het station. Lekker genieten van het zonnetje en op de foto met het bord, die een vrouw wil maken. Nu zitten we in een dilemma: gaan we naar huis of gaan we door? En als we doorgaan, waar gaan we dan heen? We besluiten naar Assen te gaan, omdat het buiten de route ligt. Dat klinkt gek, maar als we vandaag niet gaan, gaan we er nooit heen. Via Almere naar Weesp door naar Hilversum om naar Amersfoort te gaan. Dat is vaak overstappen ja, maar we hebben het naar ons zin. Vanaf Amersfoort is het simpel: gewoon de intercity richting Groningen.

Helaas voor ons heeft die trein een halfuur vertraging en moeten we in de kou wachten. Na bijna een tocht van anderhalf uur zijn we er: Assen. We hebben ons al helemaal gek gemaakt. "Wat als het een lelijk station is, dan word ik boos", "Wat als er geen grote, witte letters zijn, dan word ik echt boos!" "Waarom stapten we vorig jaar niet uit, toen gingen we van Groningen naar Utrecht, we kwamen hierlangs!". Wij stappen uit op spoor 3 en we zien het meteen: er is hier niks te beleven! Meteen komen er beelden boven van vorig jaar, en de reden waarom we vorig jaar niet uitstapten. Een stationnetje van drie perrons, net zo groot als Delft en Valkenburg, om maar een indicatie aan te geven. Delft tel ik liever niet mee, omdat dat verbouwd wordt. Op bijna elk station zijn er wel twee ingangen. Zeg maar gerust: alle stations, alleen de kleintjes in het noorden en oosten van het land met slechts twee sporen. Nou, Assen zal ook niet al te groot zijn, want er is maar een ingang. Hoe de mensen aan de ander kant van het spoor bij het station komen is mij niet bekend, waarschijnlijk rijden ze gewoon door naar Zwolle, want je kunt er echt niet heen. 

Wij lopen via het tunneltje naar de ingang van het station, en het ziet er niet uit. Ik moet toegeven: Blaak moet nodig gewassen worden, maar Assen is een goede tweede keus. We komen boven en zoeken naar de grote witte letters waar "Assen" op staat. Hoe lang we ook zoeken: we kunnen het echt niet vinden. "Stom Assen, niet eens van die letters" is slechts het topje van de ijsberg. Vanaf Assen, waarmee we wel op de foto staan, hetzij met het kleine blauwe bord, door Amersfoort naar Rotterdam Centraal, ik ben aan het vitten op die stomme stinkende hoofdstad van Drenthe. "Weet je wat ik haat? Assen!", "Is het niet toevallig dat Amsterdam en Assen qua letters op elkaar lijken?", "Wedden dat er in Assen alleen maar postbodes wonen?" (lees: "Die stomme..." en "Die lieve maar trage..." om het grapje en de boosheid van de postbode te begrijpen). Dat gaat anderhalf uur door, tot we op Rotterdam Centraal zijn. We lopen naar het laatste perron voor vandaag om naar huis te gaan. De trein staat al klaar. "He, kijk, je ouders!" zegt K. En inderdaad: mijn ouders zitten in de trein, net uit Stockholm. Een ongeluk in Schiedam zorgde voor vertraging waardoor er in de Fyra zonder toeslag gereisd kon worden. Vandaar dat ze eerder op Rotterdam zijn. Een klein wonder dat de trein rijdt, want alles van (maar ook naar?) Schiedam heeft vertraging. Het zijn vast stomme postbodes die voor de vertraging zorgen!

Things to do: Woensdag

Vandaag heb ik minder hard gewerkt dan gisteren, om eerlijk te zijn. Ik had meer behoefte aan vakantie dan aan school. Nou ja, dat mag ook wel in de vakantie. =D

Ik heb de documenten en notulen van Diversiteit op School gelezen en tips bij elkaar gehaald. Toen was het tijd voor de Sims en een middagdutje tegen de hoofdpijn.

Morgen werk ik niet aan school, dan zit ik voor een uur of acht in de trein. Waar ik dan heenga? Gewoon, naar Haarlem, Den Haag, Middelburg en 's-Hertogenbosch. Ik wil het geld eruit halen van mijn studenten-ov, het voordeel eruit halen. Bovendien vind ik het leuk om met plaatsnaambordjes op de foto te gaan, te reizen en om eens wat leuks te doen met mijn beste vriendin. In de winter zijn we van plan om naar Assen, Lelystad en Arnhem te gaan. Vorig jaar gingen we al naar Leeuwarden, Groningen, Zwolle en Utrecht en ik ben al in Maastricht geweest, oftewel: de twaalf hoofdsteden van de provincies! Ik heb er zin in! =D

Zo ziet mijn lijstje er nu uit:

Hoe dan ook, dit is nu mijn lijstje:

+ Probleemaanpak

- opgaven nakijken

- maken tot hoever ik wil

+ Diversiteit in de School

- notulen doorlezen

- tips opzoeken

+ Gebarentaal

- gebaren leren (dvd en het boekje)

+ Didactisch Practicum

- de vier hoofdstukken lezen en belangrijke dingen onderstrepen

+ Vakdidactiek 2A

- lesvoorbereiding van een heel hoofdstuk maken

- "vlaggen" zetten bij bepaalde opgaven (inclusief uitleg)

- logboek digitaliseren

+ Wiskunde&Cultuur 2-1

- Architectuur opdracht voorbereiden (PowerPoint maken?)

- Poster opdracht maken

- Logboek bijhouden

Things to do: Dinsdag

Wel, het is dinsdag, en weer een productieve dag! Voor Wiskunde&cultuur heb ik mijn logboek af en heb ik een begin gemaakt met de poster, tot ik boos werd op een programma. Verder heb ik nog wat nagekeken en gemaakt van Probleemaanpak. Aangezien de werkwijzer niet klopt, ga ik de moeite niet nemen om de hele reader (tot en met opgave 56) te maken, ik zie wel hoe ver ik kom.

Morgen is het belangrijk dat ik ga werken aan Diversiteit op School en dat ik eens mijn uren opschrijf van de Introductieweek!

Zo ziet mijn lijstje er nu uit:

Hoe dan ook, dit is nu mijn lijstje:

+ Probleemaanpak

- opgaven nakijken

- maken tot hoever ik wil

+ Diversiteit in de School

- notulen doorlezen

- tips opzoeken

+ Gebarentaal

- gebaren leren (dvd en het boekje)

+ Didactisch Practicum

- de vier hoofdstukken lezen en belangrijke dingen onderstrepen

+ Vakdidactiek 2A

- lesvoorbereiding van een heel hoofdstuk maken

- "vlaggen" zetten bij bepaalde opgaven (inclusief uitleg)

- logboek digitaliseren

+ Wiskunde&Cultuur 2-1

- Architectuur opdracht voorbereiden (PowerPoint maken?)

- Poster opdracht maken

- Logboek bijhouden

Nu ga ik lekker een spelletje spelen en uitrusten. Het is immers vakantie! =D

Things to do: Maandag

Wel, het is maandagavond, bijna nacht. Ik heb deze dag goed besteed, al zeg ik het zelf. Niet alleen heb ik een vak af, ik heb ook nog boodschappen gedaan en gekookt (en twee borden gesloopt, maar ik ga het alleen hebben over de goede dingen).

Vandaag heb ik gewerkt aan Vakdidactiek 2A. De uitreiking van de Propedeuse viel tijdens deze les, waardoor er wat mensen achterliepen. Deze achterstand heb ik vandaag weg kunnen werken. Ik heb 7 pagina's aan mijn logboek toegevoegd. Daarin staan de opdrachten, en die gaan over een hoofdstuk uit de onderbouw dat gemaakt moest worden. Waar zitten de moeilijkheden, zou je opgaven aanpassen of iets toevoegen, zijn er zaken waar je rekening mee moet houden?

Voor de gein plaats ik hier een stukje. Over een paar weken moet ik het document digitaal inleveren en dat programma controleert op plagiaat. Ik zou het wel humor vinden als hij naar mijn eigen site verwijst!

- Het hoofdstuk Lengte, omtrek, oppervlakte gaat vooral om meetkunde. Ook komt er eenvoudige algebra (een kruistabel) aan bod.  
- De instapparagraaf laat zien dat het hoofdstuk over omtrek en oppervlakte gaat. Er is geen instapprobleem. De kennis is nieuw en er wordt dus niet opgefrist. De opdrachten uit dit hoofdstuk zijn maakopdrachten en beïnvloeden niet echt de motivatie. Het helpt wel dat het niet zoveel opdrachten per paragraaf zijn.

Hoe dan ook, dit is nu mijn lijstje:

+ Probleemaanpak

- opgaven nakijken

- maken tot en met opgave 56

+ Diversiteit in de School

- notulen doorlezen

- tips opzoeken

+ Gebarentaal

- gebaren leren (dvd en het boekje)

+ Didactisch Practicum

- de vier hoofdstukken lezen en belangrijke dingen onderstrepen

+ Vakdidactiek 2A

- lesvoorbereiding van een heel hoofdstuk maken

- "vlaggen" zetten bij bepaalde opgaven (inclusief uitleg)

- logboek digitaliseren

+ Wiskunde&Cultuur 2-1

- Architectuur opdracht voorbereiden (PowerPoint maken?)

- Poster opdracht maken

- Logboek bijhouden

Morgen ben ik er weer! =D

Things to do (1)

Het is vakantie! Lekker een weekje niks doen, toch? Nou, mooi niet dus! Ik heb nog dingen te doen voor school. Zoveel, dat ik dacht: ik maak er een lijstje van, zet het in een blog en dan plaats ik iedere dag wat ik heb gedaan. Zo kan heel de wereld (want ja, ik word nog steeds gelezen in Israel, Singapore, de VS...) controleren of ik echt wel wat aan school doe. =D

+ Probleemaanpak

- opgaven nakijken

- maken tot en met opgave 56

+ Diversiteit in de School

- notulen doorlezen

- tips opzoeken

+ Gebarentaal

- gebaren leren (dvd en het boekje)

+ Didactisch Practicum

- de vier hoofdstukken lezen en belangrijke dingen onderstrepen

+ Vakdidactiek 2A

- lesvoorbereiding van een heel hoofdstuk maken

- "vlaggen" zetten bij bepaalde opgaven (inclusief uitleg)

- logboek digitaliseren

+ Wiskunde&Cultuur 2-1

- Architectuur opdracht voorbereiden (PowerPoint maken?)

- Poster opdracht maken

- Logboek bijhouden

Tot vanavond, dan zal ik vertellen wat ik precies heb gedaan!

Wat een gezelligheid!

Ik ging naar Nootdorp. Ik had het helemaal uitgezocht: met de trein naar Rotterdam CS, Randstadrail naar Nootdorp, bus 61, even later uitstappen en dan alleen maar rechtdoor lopen tot ik was waar ik moest zijn.

Ik loop het perron op, naar de kaartautomaat, waar een rij voor staat. Geen idee wat de mensen vooraan doen, volgens mij proberen ze een kaartje te kopen door met hun neus op het scherm te drukken, want het duurt lang. Trap af, de hal door, andere trap, ander perron op. Ook daar staat een kaartautomaat. Ik tik alles in wat ik in moet tikken en voer mijn pinpas in. Normaal is het erin-eruit, maar nu niet. "Pas niet volledig ingevoerd" staat er, hoewel ik hem niet meer zie. Wat nu, wat nu? Zal ik op annuleren drukken en hopen dat ik mijn pas terugkrijg, of zal ik wachten? Ik besluit het tweede te doen. De automaat maakt wat geluidjes, andere dan wanneer er een kaartje wordt geprint. Uiteindelijk wordt toch de pas uitgeworpen en kan ik mijn code invullen. Ik vind het bijna zonde van mijn geld en het papier om een kaartje te kopen, aangezien ik echt zelden gecontroleerd word. Maar ja: je zult maar net zien dat je wordt gecontroleerd als je geen geldig vervoersbewijs bij je hebt.

Japanse puzzel

Met het kaartje in mijn portemonnee loop ik de trap af, de hal door, andere trap, het goede perron op. Nog steeds een rij bij de automaat, al is deze nu minder. Even later komt de trein eraan en ik stap als laatste in. De meeste passagiers zullen langer in deze trein zitten, ik gun ze een goede zitplaats en neem zelf plaats op het balkon (de ruimte die je betreedt als je instapt,  voor je de coupes hebt). Ik heb mijn muziek op en maak een Japanse puzzel. We zijn nog voor Centraal als er twee heren plots voor me staan. "Vervoersbewijs alstublieft," wordt er vriendelijk gevraagd. Ik pak mijn portemonnee voor het kaartje en mijn studentenkaart. De een knipt het kaartje, de ander controleert of ik het echt ben op de studentenkaart en kijkt of hij geldig is. "Zo, waar gaat de reis naartoe?" vraagt de jongeman die mijn papieren kaartje teruggeeft. "Naar Nootdorp," antwoord ik. "Zo, naar Nootdorp, wat moet je daar nou!" Duidelijk verbaasd dat iemand weet waar het ligt. "Op visite," zeg ik met een lachje. Ik kan uitleggen dat ik naar mijn vriendin ga, dat ze een soort mini optreden heeft, een kijkles, maar ik hou het simpel. "Dat ik trouwens gecontroleerd word, ik reis vaak met de trein en het gebeurt me echt zelden!" Gelukkig heb ik een kaartje, denk ik. Ik krijg mijn studentenkaart terug. "Ach ja, we voelden aan dat iemand in deze trein geen kaartje wilde kopen, daar hebben we wij een zesde zintuig voor." De trein stopt en er komen mensen binnen. "Nou, succes met diegene zoeken," grap ik.

Ik stap uit bij Rotterdam Centraal en zet meteen mijn zonnebril op. De zon schijnt fel in mijn ogen. Ik loop de trap af, de fietserstunnel door, die al tijden dient als hal. Ik loop richting de metro's, die eerst richting de trams waren. Nu hangen er grote borden met "METRO" en een pijl naar rechts, richting de bewaakte fietsenstalling. Ik volg de borden en kom ook echt uit bij de Metro. Ik ga de trap af, check in en zie de Randstadrail richting Den Haag CS al klaarstaan. Rustig stap ik in, omdat de routebeschrijving zei dat het negen minuten lopen was. Ik zit net en de deuren gaan dicht. Ik heb een Rail eerder. 

In Nootdorp stap ik uit. Zo'n anderhalf jaar geleden stond ik daar ook, toen liep ik met mijn broer en de drummer naar de terrein voor Koninginnedag, waar we een optreden hadden. Nu sta ik er weer, en herken het meteen. De bushalte is een stukje verderop (en dat was niet aangegeven op de routebeschrijving). Een Rail eerder is geen bus eerder en ik ga in het zonnetje de puzzel verder te maken. Even later komt er een busje aan, waar slechts een man of tien in kunnen. Het apparaatje om in te checken is er niet. De bestuurder vertelt dat het een oud busje is, dat deze een andere moest vervangen omdat daar iets mee was. Deze bus had geen inchecker, die lag achter slot en grendel, omdat het een duur apparaat was.

Aan het eind van de rit wenste hij mij nog een fijne dag. Wat een aardige mensen heb ik vandaag toch gehad!

Mag ik slaan?

Ik beschouw donderdag en vrijdag als de leukste twee schooldagen. Een beetje typisch, aangezien ik verder alleen nog maar de dinsdag op school zit. 

Die dag is dan lang en vooral saai. We beginnen met Probleemaanpak van een docente die het schoolleven niet gewend is, om het netjes uit te drukken. Al in de eerste les kwam ze op ons onzeker over, alsof ze haast bang voor ons is. Haar uitleg is ook niet geweldig, voor zover ze dat doet, en wat ze zegt, staat letterlijk in de Reader. Verder wil ze dat het stil is in de klas, maar dan ook echt stil. Fluisterend een som overleggen is niet toegestaan.

Na deze stilte en een tussenuur van 100 minuten, hebben we Diversiteit in de School, afgekort tot Dis. Dit is een vak waarbij je in groepjes een brochure moet maken, met daarin tips voor een beginnend docent over een zelfgekozen onderwerp. Dit krijgen we van dezelfde docent als Didactisch Practicum (in Aftellen: de Presentatie heb ik het eerder over hem gehad). Ook dit vak is niet al te spectaculair. In de enkele bijeenkomsten die we als gehele klas hadden, werd uitgebreid verteld over hoe de brochure, het eindproduct en het startdocument eruit moeten zien. Als er geen bijeenkomsten zijn, heeft ons groepje afgesproken om te vertellen hoe ver de zaken staan. Nuttig en niet langdradig, met negatief bijgevolg dat het daaropvolgende tussenuur lang is. Ruim drie uur lang staar ik dan naar een pc-scherm en maak opdrachten. Dan gebarentaal, dat gelukkig een stuk leuker is. Jammer alleen dat ik daardoor niet voor negen uur 's avonds thuis ben, maar dat terzijde.

De donderdag is dan een stuk leuker! Eerst Didactisch Practicum, waar medestudenten proeflesjes geven waarin vooral open vragen moeten zitten. Nou ja, ik heb mijn lesje al gegeven en hoef dus alleen af en toe op te kijken en een beetje meedoen. Met andere woorden: T. en ik hebben toch zeker ruim een half uur vier-op-een-rij gespeeld. Wel de schrijf-variant, zo opvallend waren we niet.

En dan het leukste (en tweede en laatste) vak van de dag: Vakdidactiek 2A! Ook hier heb ik eerder over geschreven (Aftellen: Grappig/de Presentatie). Opnieuw zaten we in groepjes, al was het een beetje met andere mensen (S., T., MB., M., M., R., J. en ik voor wie de afkortingen wil weten =D ). Weer les van MH., die echt overal een grappige opmerking van maakt. Vol interesse keken MB. en ik haar aan, of beter gezegd: we keken net naast haar, waar een mug vloog. "Doe eens zo," zei ik en sloeg met links op mijn hoofd. "Ja, er zit daar een mug!" Even later zat hij op haar jasje. "O joh, moet je kijken wat een gekke mug, hij heeft een gevlekt lijfje," zei ze en kwam naar me toe. Ik ben gewend om muggen dood te slaan, omdat mijn lieve meiske anders echt, maar dan ook echt niet kan slapen, en vraag: "mag ik slaan?" Dat mocht, maar niet te hard. Ik dacht dat ik zacht sloeg, maar de rest vond wat anders. De mug was dood en gooide ik in de prullenbak. "Nou, als ik er morgen niet ben, dan weten jullie hoe het komt: dan doe ik aangifte wegens mishandeling!"

Vrijdag is ook leuk, vooral omdat het maar een les is en weer van MH. Deze les heet Wiskunde&Cultuur 2-1, afgekort tot WC. Een vak over perspectief, wat het is, waar en waaraan je het kunt zien en herkennen en hoe je het kunt tekenen. Hartstikke leuk, zonder dat het nou echt iets grappigs gebeurt. Daar kunnen bepaalde docenten een voorbeeld aan nemen!

Aftellen: Happy coming-out day!

Vandaag is het zover: nationale coming out dag! Vandaag was het de bedoeling om even stil te staan bij homoseksualiteit. Laten zien dat je openstaat voor homoseksualiteit, dat er een veilige werkomgeving is.Daar staat niet iedereen bij stil, maar een simpele vraag als "heb je een vriend?" kan voor een lesbienne als een lastige vraag worden gezien. Moet ze liegen en zeggen dat ze een vriend heeft is single is, of zal ze bekennen? En als ze bekent, hoe denken haar collega's erover? Tip: je kunt beter vragen of iemand een partner heeft. (lees ook: Aftellen: haar "partner").

Waarom precies vandaag, 11 oktober, en niet morgen of gisteren? Het komt uit de VS.

Vandaag is het Coming Out Dag. De dag waarop Matthew Shepard 13 jaar geleden gevonden werd, vastgebonden aan een hek in Wyoming (Amerika). Waar hij vijf dagen daarvoor werd gemarteld en achtergelaten om te sterven.

Matthew Shepard studeerde aan de Universiteit van Wyoming. Twee jonge mannen, Russel Henderson en Aaron McKinney, deden zich voor als homo’s om het vertrouwen van Shepard te winnen. Zij ontvoerden hem en uiteindelijk zijn zij ook degenen die veroordeeld zijn voor moord. Shepard heeft het leven gelaten om iets waar hij niets aan kon doen. Hij is vermoord vanwege zijn geaardheid.

Deze vreselijke gebeurtenis heeft veel teweeggebracht. De ‘Shepard-act’ werd in het leven geroepen, een grote anti-hatecrime wet.  National Coming Out-day werd in de VS ingesteld op de dag van Matthew’s overlijden.

Ook in Nederland ‘vieren’ wij deze dag. Niet een dag waarop iedereen nog eens uit de kast moet komen, maar wel om aandacht te besteden aan het fenomeen ‘coming out’. Elk jaar, gemiddeld zeven keer, komt iemand met een andere geaardheid dan heteroseksualiteit uit de kast. Niet altijd wetende hoe de omgeving er mee om zal gaan.

Ook in Nederland zijn er mensen gestorven in het gevecht om gelijke rechten. Dat gevecht is waar het COC al sinds 1948 mee bezig, Expreszo sinds 1988. Gelijke rechten, bestrijding van discriminatie en het garanderen van een veilige omgeving is iets waar wij naar streven.

Ik hoop dat we over 30 jaar geen dag als deze meer nodig hebben. Dat er in 2041 niets ‘normalers’ bestaat. Dat Expreszo, het COC en al die andere organisaties, op een bepaalde manier overbodig zijn geworden.

Bron. 

Wil je weten hoe de sfeer is op jouw werk en heb je Facebook? Kijk op http://sfeermeter.com/

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

De afgelopen weken heb ik elke dag een blogje geschreven met de hoop men aan het denken te zetten. Ik wilde laten zien dat er meer is dan alleen de bekende vijf (hetero, homo, lesbienne, bi- en transseksueel) en hoe je sommige dingen als anders kunnen ervaren (lees bijvoorbeeld: Aftellen: Hoe date je?"). Ook wilde ik wat feiten laten zien en er wat dieper op in gaan (denk aan Happy Coming-out Day, Een homoseksuele leerkracht en Lesbische moeders). Verder had ik nog een paar artikelen van het internet (zoals Gay pride, Is er meer homohaat, Een homoseksuele leerkracht (2), en In de gevangenis). Dan nog wat grappige dingen die ik heb meegemaakt en tada: 25 blogs over deze Coming-out day!